Målet er å øke omfanget av norsk utdanningsforskning og å styrke kunnskapsgrunnlaget på utdanningsområdet fra barnehage til høyere utdanning.
Utdanningsforbundets rolle Utdanningsforbundet ønsker å bidra til en forskningsmessig utvikling som er relevant for medlemmene. Dét forutsetter et nært samarbeid med forsknings- og lærerutdanningsmiljøer og praksisfeltet. Vi er også opptatt av at lærerutdanningene holder høy kvalitet, og at de er forskningsbaserte og profesjonsrettede. Det forutsetter ikke minst at lærerutdannerne har gode forskningsvilkår, og at studenter og yrkesaktive får ta del i forsknings- og utviklingsarbeid.
En utdanning i endringHøyere utdanning er i kontinuerlig endring. Dette er en følge blant annet av framveksten og utviklingen av kunnskapssamfunnet, av nye styringsformer, av økende internasjonalisering og mål om harmonisering på europeisk nivå. Det er vesentlig at det forskes på effekten og betydningen av slike endringsprosesser. Evalueringen av kvalitetsreformen fra 2007 er én av mange viktige kunnskapskilder, NIFUs studier av høyere utdanning er en annen. Når det gjelder kunnskap om de enkelte studieprogrammer, har NOKUT – Nasjonalt organ for kvalitet i utdanningen – en viktig rolle. NOKUT sto for evalueringen av allmennlærerutdanningen i 2006, og en evaluering av førskolelærerutdanningen i 2010.
Utdanningsforbundet skal arbeide for at medlemmene tar del i profesjonens kunnskaps-utvikling gjennom deltakelse i forsknings- og utviklings-prosjekter, og ved at flere i praksisfeltet tar doktorgrad eller tilsvarende.
Utdanningsforbundet, Postboks 9191 Grønland, 0134 Oslo. Besøksadresse: Hausmanns gate 17. Tlf: 24 14 20 00. Medlemshjelpen: Ring 02014. Kontakt oss. Nettredaktør: Stian Skaar.
