Kunnskapsdepartementet (KD) har vedtatt at det skal utformes nye rammeplaner for de lærerutdanningene som gir kompetanse til å undervise på ungdomstrinnet og i videregående opplæring:

  • 5-årig integrert lektorutdanning (og 4-årig adjunktutdanning)
  • 3-årige faglærerutdanninger
  • 3-årig yrkesfaglærerutdanning
  • 1-årig praktisk pedagogisk utdanning – PPU

Organisering av arbeidet
Våren 2011 ble det nedsatt en styringsgruppe i KD med tilhørende tre rammeplanutvalg. Milena Adam (milada@udf.no) representerer Utdanningsforbundet i styringsgruppen. Rammeplanutvalgene er nå godt i gang med å utforme nye lærerutdanninger.

Kunnskapsdepartementet har besluttet at opptak etter nye rammeplaner skal skje fra høsten 2013. Forslaget til nye rammeplaner skal være oversendt styringsgruppen innen 1. juni 2012.

Rammeplanutvalgene
Under styringsgruppen er det opprettet tre rammeplanutvalg, med tilhørende sekretariat. Ta gjerne kontakt med Utdanningsforbundets medlemmer i utvalgene.

1. Rammeplanutvalg for 1-årig PPU for allmennfag (PPU-A), 5-årig integrert (lektor) og 4-årig integrert (adjunkt) lærerutdanning.
Utvalget ledes av pro-dekan Hans-Kristian Hernes (Universitet i Tromsø).
Jorunn Dahl Norgård (jornor@udf.no) representerer Utdanningsforbundet.
Sekretariat: Universitet i Tromsø
Her er utvalgets nettside

2. Rammeplanutvalg for 3-årige faglærerutdanninger i henholdsvis formgiving, kunst og håndverk, musikk, dans og drama samt kroppsøving og idrettsfag.
Utvalget ledes av pro-rektor Inger Åshild By (Norges Idrettshøgskole). Seniorrådgiver Per Arne Sæther (perasa@udf.no) og førstelektor Trine Bjerva representerer Utdanningsforbundet.
Sekretariat: Norges Idrettshøgskole
Her er utvalgets nettside

3. Rammeplanutvalg for 3-årig yrkesfaglærerutdanning og PPU for yrkesfag (PPU-Y).
Utvalget ledes av dekan Sidsel Øiestad Grande, Høgskolen i Akershus.
Astrid K. M. Sund (astsun@udf.no) representerer Utdanningsforbundet.
Sekretariat: Høgskolen i Oslo og Akershus
Her er utvalgets nettside

Rammeplanutvalgenes mandat
For utvalgene er det nedfelt som en felles overordnet målsetting at arbeidet med nye rammeplaner skal lede til lærerutdanninger med følgende kjennetegn:

  • Integrerte, forskningsbaserte og profesjonsrettede utdanninger
  • Høy kvalitet og styrket relevans i praksis
  • Utdanninger tilpasset behovene i skolen
  • Læringsutbyttebeskrivelser på utdanningsnivå i henhold til kvalifikasjonsrammeverk for høyere utdanning

Disse prinsippene skal legges til grunn for alle lærerutdanningene.